4月20日下午，物理与电子工程学院在理综楼北404会议室举行党课报告会。副校长张登玉就地方高校转型发展为全院党员上了一堂精彩的党课。报告会由院党总支书记刘传爱主持，院全体党员、部分非党员教职工和学生入党积极分子代表聆听了报告。 

会上，张副校长首先对地方高校转型发展的概念及内涵进行了解读。他指出，本科高校转型即向应用技术型本科高等学校发展。这是党中央、国务院作出的重大战略部署，是国家实施“创新驱动”发展战略、使“中国制造”向“优质制造”、“精品制造”转变的迫切需要，是优化中国高等教育结构的重要抓手，对于创造更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级具有重要的意义。其内涵包括改变人才培养模式，使专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、技能与职业资格证书相对接，为地方经济与社会发展服务，；学生具有就业创业创新能力；人才培养机制适应新常态资源配置方式。地方本科高校向应用技术大学转型，主要任务是深化教育教学改革，加强内涵建设，提升人才培养质量。转型是回归、归位。

接着，张副校长传达了教育部副部长鲁昕在全国第一期地方高校转型发展专题研讨班的报告精神，组织大家学习了教育部《关于地方本科高校转型发展的指导意见（征求意见稿）》。

再次，张副校长就地方高校转型发展谈了自己的七点认识。他认为，地方本科高校向应用技术转型是大势所趋，国家深化改革、市场需求、教育不适应社会发展倒逼高校必须转型；转型不能简单化，人才培养需满足个性化需求；每所高校都存在转型发展问题，但转型方式是多样化的；师范专业转型发展必须积极构建高校、政府（教育局）和中小学“三位一体”培养掌握教育教学理论和技能的基础教育师资的体系；应用技术型高校转型发展在强调应用技术的同时，要强化基础理论教育；转型发展贵在突出地方性、应用性和服务性；政府要对转型高校加强政策倾斜，加大投入。

最后，张副校长就搞好地方高校转型发展提出了七点建议。一是要认真学习有关文件精神，正确理解转型发展；二是学校要尽快确定以专业集群申报试点；三是师范专业要进一步加强学校、政府（教育局）、中小学“三位一体”培养人才体系建设；四是要尽快加大“双师型”教师队伍培养和引进力度；五是在人才培养方案修订中，要特别注重应用技术课程的开设；六是要将人才培养、产学研结合、协同创新、申报专业硕士、转型发展作为整体考虑，做好顶层设计，力求良性互动；七是学校要给系（院）定任务、定目标、加大投入。