近日，湖南省长郡中学物理教学名师刘辉老师应邀来到衡阳师范学院物理与电子工程学院，面向物理师范生开展了一场题为《新课程标准下物理课堂教学思考》的专题讲座。讲座内容深入浅出，围绕新课标理念、课堂教学设计、课程类型把握以及教学效率提升等多个维度展开，为即将步入教师岗位的师范生提供了宝贵的教学思路与实践指导。讲座由凌晓辉教授主持。原副校长张登玉教授、院长谭延亮教授等近150名师生聆听了讲座。

刘辉老师从“情景与问题的创设”入手，强调情景教学应紧密结合新教材内容，通过“制作水火箭”“观察台球碰撞”“模拟机械波”等生动案例，引导学生从真实情境中感知物理现象，激发探究兴趣。他还指出，问题的设计要注重启发性，以“波意耳定律”为例阐释如何有效引发学生思考。围绕“课堂教学提质增效”，刘辉老师提出“学生主体位置不动摇”的教学理念，呼吁教师要把“审题的时间、表达的自由、思维的空间、创新的机会”真正还给学生。他强调“传道授业解题”皆应立足于学生的认知水平与个性发展，真正做到因材施教。

在谈到“新课与复习课的区别与教学策略”时，刘辉老师指出，新课教学要避免“重应用轻建构”的误区，倡导通过“创设情境—思维加工—形成定义—基础训练—联系实际”的教学路径，帮助学生完成从感性认知到理性认知的跨越。他以“万有引力的成就”为例，展示了如何通过“苹果法”“月亮法”等方式提炼物理模型，促进概念生成。对于复习课，刘老师强调要合理分配概念建构与习题讲解的时间，注重学生自主推导与模型提炼的过程。在“碰撞”专题复习中，他引导学生从弹性碰撞、非弹性碰撞等模型出发，深入理解物理规律，并拓展引入“恢复系数”等进阶内容，培养学生的科学思维与探究能力。

最后，刘老师结合“身正为师，学正为范”的师德标准，提醒未来教师们要注重课堂内外的全面修养：“把功夫下在课堂外，把效率放在课堂内，把心思放在学生上，把质量落到细节中。”整场讲座内容详实、案例丰富、语言生动，赢得了在场师生的热烈反响。同学们纷纷表示，通过此次学习，不仅加深了对新课程标准的理解，也进一步增强了对未来物理教育工作的信心与使命感。本次讲座为衡阳师范学院物理师范生的专业成长注入了新的动能，也为推进基础教育课程改革、培育新时代高素质物理教师奠定了坚实基础。

附：刘辉教授简历

  刘辉，长郡中学正高级物理教师，物理金牌教练，衡阳师范学院物理系校友(毕业于95届衡阳师院物理系9201班)。目前担任湖南省物理学会中学专委会副主任，长郡中学学术委员会主任，长郡中学试题中心主任、长郡中学驻怀化市名师工作站站长；湖南大学、湖南师范大学硕士研究生导师。获得长沙市“华天”优秀教师，长郡中学“突出贡献奖”、长郡中学“魅力教师”等教师荣誉称号。曾任长郡中学物理教研组组长，长期担任长郡中学物理竞赛总教练、长郡中学实验班班主任。通过竞赛和担任班主任辅导学生考入清华北大的学生两百多人。在《湖南中学物理》、《数理天下》等杂志发表论文多篇。编辑《名师导学》等多本学生指导用书。